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Movimento
Pedagógico
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Aproximar
e convocar os/as missionários/as – todos/as jovens e adultos,
bispos, leigos/as, padres/religiosos/as.
“Ele
chamou a quem quis”. “Chamou-os pelo nome (Mc 3, 13-19
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Sair
em missão no mundo juvenil/criar meios de escutar e provocar a
fala/registrar
“Chegou
junto dele e ao vê-lo teve compaixão e aproximando-se curou-lhe
as feridas” (Lc 10,33)
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Discernir
o caminho como discípulos de Jesus Cristo/estudar a partir das
ciências a escuta feita.
“Interpelou-os
e lhes explicou as Escrituras”. “Sentado à mesa, com eles,
tomou o pão, abençoou-o e lhes deu” (Lc 24, 25-30)
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Voltar
ao caminho com a Boa Notícia do Ressuscitado/organizar com os
jovens respostas de acordo com o discernimento/estudo feito no
caminho.
“Então
desapareceu. Naquele mesmo instante puseram-se a caminho e
voltaram”. “Apresentou-se nomeio deles e lhes disse: ´não
tenham medo´” (Lc 24, 31-39)
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Objetivo
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Motivar
pessoas e grupos a envolver-se no processo de revitalização do
caminho de evangelização da juventude no continente, a partir
dos e das jovens, de nossa conversão para discernir as propostas
que afetam a vida dos povos do continente
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Encontrar,
deixar falar e escutar os e as jovens em seus lugares vitais
concretos, do jeito deles/as, para compreender suas perguntas,
suas buscas e seus mundos internos.
Fazer
o registro.
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Discernir,
a partir dos/as jovens as situações concretas, identificando as
estruturas que afetam a juventude, para clarear nossa proposta
como discípulos de Jesus, iluminados pelo Evangelho, a doutrina
social e pelo caminho feito pela igreja jovem.
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Implementar a
ação pastoral a partir da proposta da PJ iluminada por
Aparecida.
Revitalizar
a ação evangelizadora com e junto aos/`as jovens para que sejam
sujeitos desta construção.
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Ações
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1. Planejar o
caminho.
2..Ler as
orientações da PJ do continente para afirmar que temos já um
caminho e identificar as novidades.
3. Estudar o
documento de Aparecida para discernir o espírito que nos convoca
para a missão junto aos jovens.
4. Convidar
pessoas que estão no processo da PJ para fazer parte, de alguma
forma, apoiando a equipe de revisão das orientações, para
fazer parte do movimento de aproximação junto aos e às jovens.
5. Criar uma
equipe de apoio para um trabalho mais coletivo.
6.
Elaborar um projeto que integre as ações e que clareie o papel
de cada uma das instâncias, com previsão dos gastos
financeiros.
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1.Sistematizar
as contribuições dos países para delinear um olhar
diferenciado das realidades vitais e estruturas sociais presentes
nos jovens do continente.
2.Acompanhar
a realização do 16º ELARNPJ.
3.
Confrontar a prática da PJ na América Latina com o caminho
pedagógico proposto por Jesus Cristo a seus discípulos
missionários.
Difundir
nos países as conclusões do 16º ELARNPJ visando verificar se
elas refletem com fidelidade as realidades expressas por eles no
momento anterior.
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1.Tomar
em conta o olhar realizado no 16º ELARPJ para criar uma
hermenêutica a partir das Ciências Sociais, doutrina da Igreja
e o discernimento a partir do Evangelho.
2.Sistematizar
as contribuições das diferentes Conferências.
3.Apresentar
uma primeira proposta das orientações.
4.Realização
do Congresso.
5.Discernimento
para ver se a proposta responde aos gritos e às situações
vitais da juventude. Trabalhar
esta proposta como documento final.
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1.Apropriar,
difundir, socializar as orientações da PJ Latino-Americana.
2.Construir
e recuperar instrumentos apropriados que respondam à juventude
local.
3.Implementação
nos países e regiões da proposta latino-americana.
4.Tornar
conhecida a proposta da PJLA junto aos bispos, presbíteros e
leigos/as jovens e adultos/as.
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PLANO
APLICADO EM CADA GRUPO
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A
partir da realidade dos/as jovens, das assembléias, das
orientações da Igreja local/congregação e do Brasil propor o
caminho.
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Organizar
o caminho a ser feito – visitas aos jovens, organizar oficinas,
rodas de conversas, espaços de escutas diversos e com
criatividade. Criar
uma “Ouvidoria Jovem”.
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A
partir dos registros realizados organizar grupos de estudo e
pesquisa sobre a condição juvenil desde o local ate o âmbito
latino americano.
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Compreendido
melhor a realidade juvenil e as estruturas da sociedade hoje,
buscar as respostas em conjunto de modo que os jovens sejam
sujeitos – assembléias, congressos, fórum, encontros – para
encontrar os caminhos desta ação evangelizadora junto e com os
jovens.
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